全面开展科研工作，扎实推进课题研究——《高中生职业生涯规划教育实践研究》课题组研究进行时（二）秋花艳，秋果香， 秋红秋绿秋未央。新学期伊始，学校教科研工作全面展开，课题管理和推进是其中的重要一项工作。澳门官方网站平台省“十三五”课题《高中生职业生涯规划教育实践研究》课题组的课题研究工作也在扎实推进过程中。9月11日，课题组第八次会议如期召开，科研处毕主任，付主任参加会议，对课题组前期工作予以肯定，鼓励并要求课题组成员在高考改革的大形势下，抓住时机，迎难而上，在下一步的工作当中做出新的成绩，鼓励并要求课题组把相关

校园春光明媚之时，澳门官方网站平台科研工作深入开展。继澳门官方网站平台省“十三五”课题——《高中生职业生涯规划教育实践研究》课题开题之后，课题组成员在主持人杨校长的带领下积极开展课题研究，共召开了四次课题组会议，参加了两次生涯培训和实践活动。一、顶层设计，潜心钻研，夯实课题准备工作。3月份召开了两次课题组会议。第一次在3月15日召开，主要涉及两个问题，一是讨论每个成员要为课题做什么，又可以从中收获什么，怎样做到思想统一；二是对课题工作进行基本分工，科研处毕主任出席会议。3月20日召开了第二次课题组会议。杨校长引导大家从结题要求

日前澳门官方网站平台接到全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题“‘少教多学’在中小学语文教学中的策略与方法研究”课题组通知和证书，“澳门官方网站娱乐中心”被评为2012——2013年度全国教育科学“十二五”规划课题“‘少教多学’在中小学语文教学中的策略与方法研究”课题先进实验学校。同时，学校杨晋生校长、鹿建永、吴娜娜副校长被评为课题实验“优秀校长”；谢志强老师被评为课题实验“优秀教师”，这是澳门官方网站平台参加全国课题研究的又一大收获。

昨天下午，2013年河北省教育科学“十二五”规划课题《高中物理生物疑难实验的研究》开题会在澳门官方网站娱乐中心二楼会议室结束。这意味着本项课题申报立项成功并顺利开题。开题会由鹿校长主持。开题会上，澳门官方网站平台教科所理论室孔主任在宣读了立项通知书之后，对课题申报立项成功表示祝贺。她说，这个课题作为2013年河北省教育科学“十二五”规划课题能够申报成功十分不易。河北省教育科学“十二五”规划课题申报立项审查把关非常严格，2013年我市重点中学中申报立项成功的课题仅此一项，可见这个课题选项很好，很有研究价值，因此受到了评审

教学质量是学校的生命，如何持续不断地提升澳门官方网站平台的声誉？大家认为：教学工作是学校工作的中心，而教育科研工作应是教学工作的核心。为此，大家立足本校实际，围绕提高教育质量这一中心，在学校管理、课程建设、教法研究、学法引导、教材建设、课题研究及培养青年教师方面扎扎实实地开展了一些富有成效的工作，把教育科研工作作为立校之本、兴校之策、强校之路。澳门官方网站平台开展教育科研的宗旨是：为教育教学工作服务，立足于教师素质提高使教学成为科研引导下的教学。在全校进行以科研为先导的宣传，实现教育科研观念的转变，树立“科研先导”意识

10月25日下午，正值党的十九届一中全会选举产生新一届中央领导集体之际，带着激动的心情，在学校二楼会议室澳门官方网站平台召开新聘任教师培训会。澳门官方网站平台今年新聘任的平均年龄只有29岁的8名教师参加了培训会。学校领导杨校长、鹿校长、谢校长分别讲了话，会议由科研处毕主任主持并就教学方面要求进行培训，德育处陈主任就德育工作进行了培训。杨校长以“如何尽快成为成熟教师”作了主题讲话，他强调青年教师要遵照习总书记的讲话精神强起来，就要坚持教育本真，要增强正能量，要做到博学审问慎思明辨笃行，要重视教师基本功的成长，要珍惜学校所创造的一

展百年风采，创世纪辉煌。在110年校庆之际，澳门官方网站娱乐中心高中历史校本教材试用版第二期编订完成。保定外国语学校历史组，通力合作，编成常识整合的通史体例校本教材。此教材以通史体例编排，补充完善模块化体例的人民版高中历史教材，帮助学生形成历史时空观，适应高考考纲变化和高三复习进度。学校一贯重视教学科研工作。在校本第一期和第二期编写的过程中，杨校长总体策划，把握方向，谢校长从专业的角度给予具体引导，帮助编写组解决具体问题。以王倩老师为组长的第一期编委会辛苦付出，完成了校本的主体。崇尚完美、追求卓越、百

引导思想：教师的专业水平是教师从事教育工作的生命。在教育教学和教育科研中为更好发挥教学研究工作的作用，提高教师专业水平和课堂教学能力，进一步提高办学质量，澳门官方网站平台特制定校本教学研究制度。一、 教学研究理念以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主，开放，高效的教研机制，努力把学校建设成为学习型组织。二、 分组及任务以教研组为单位，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结推广教学经验，探索教学